大家都應該做過許多活動吧?我也不例外。我做過的活動有許多,如:捉迷藏、看螞蟻等等。但是有一次十分有意義的活動使我難忘。那次活動就是——去野炊。

記得有一次,學校組織同學們去郊外野炊。到了指定的野炊地點,老師把我們分成幾個小組。一開始,我們都挑些簡單的活兒做,那些重活兒都沒人愿意去做。過了半天,我們還是搞得一團糟。而在這個時候,旁邊的小組已經傳來飯香了。我們十分奇怪:為什么他們能做出這么好的飯呢?原來他們各自分工合作,并不只為自己著想。我們看了,十分慚愧,重新分工后,我們又忙開了。我們有的撿柴,有的打水,有的砌鍋,有的洗菜,有的切菜……過了一會兒,我們的鍋里也傳出了香噴噴的飯味了。再過了一會兒,菜也都煮熟了。我們就這樣,吃了一頓自己做的飯。

這次活動十分有意義,因為它不但使我們高興,而且它還教會了我們一個道理:做什么事情都要團結,不能只是為了自己著想,而該多為別人、為大家著想,這樣才能把事情做好。請采納。

《一次有趣的活動》作文400字

今天上午老師宣布,下午的班會課改成活動課,一聽到這消息我們都萬分高興,可是又好奇,“會是什么活動呢?”老師告訴我們是擊鼓傳花,花落到誰手里誰就要上臺表演一個節目,所以要求我們每個人都要準備一個節目,說不定花會落在誰的手里呢。聽了老師的話,我又緊張又激動,緊張的是如果花落到我的手里,我上臺表演不出來節目,那不是很丟面子?激動的是如果我表演成功的話,那不是很有面子?所以,我一定要在家里練習好,在家里,我使勁地想:“演什么呢?唱歌,自己又唱得不好;跳舞,自己又不會跳;猜謎語,倒是個好主意,又簡便又有趣,對,就這么辦。”于是我趕緊把家里的《謎海》找出來,背!

上課了,我和同學們的心情都一樣,非常緊張,教室里鴉雀無聲。老師來了,我們更是屏息凝神,老師說:“同學們,我們今天的活動正式開始。”說罷,老師親自敲起了鼓,只聽見鼓聲咚咚咚地響著,花被迅速地在同學們手中傳著,有的同學花到了手里就像是拿到了火一樣,立即向后傳給了別的同學;可有的同學卻毫不在乎地拿在手里玩花樣。第一次花落在祝庭君手里,他上臺表演了一個謎語,我們猜出來了后,他就幫老師擊鼓。第二個上臺的是袁野,他給我們講了一個笑話,他說的有趣極了,把我們的笑蟲都勾了出來,我開懷大笑。但糟糕的是,沒多久,花在我手上還來不及把它傳出去鼓就停了下來,沒有辦法,我只好上臺去表演了,幸好,我是有備而來的,我拋出了我精心準備的謎語,把同學們都難住了,最后還是我自己把答案告訴了大家。游戲還在進行著,同學們都高興的大叫著。

真是非常有趣的一堂課。

E智網為你解答,希望可以幫助到你!

作文一次有意義的活動

那一次是去學校的綠化帶里拔雜草。當第四節課的鈴聲響起來的時候,廖老師走了進來,說:“這節課我們上勞動課,來拔雜草。”同學們都興高采烈,因為我們從來都沒有上過勞動課。等安靜下來后,廖老師又說:“拔雜草最多的那一組可以獲得一份獎勵。”廖老師話音剛落,有的人就急匆匆地跑到樓下,好像怕雜草全被別人搶了似了;有的人去拿裝雜草的東西。

我一到樓下,看見好多高矮不一的雜草,還有好多人像瘋了一樣拼了命地去搶雜草。于是,我也開始拔了起來。我先拔那種毛毛草,我先找到它的葉子,然后順藤摸瓜,找到它的根,再連根拔起,這樣就不會傷到手。然后我又拔了一些三葉草,以及其他的雜草,時間一分一秒的過去了,我拔了一根又一根,把這些雜草扔進了事先準備好的口袋里。突然,廖老師說再過幾分鐘就要停止拔草了。

于是,我和我們組的人以及其他組的人都更加努力地拔雜草。時間到了,我們都累得滿頭大汗,筋疲力盡。1組拔了兩桶雜草;2組拔了一桶雜草;3組拔了兩大口袋和一小口袋雜草;4組拔了一桶和兩口袋雜草。最后,廖老師宣布:1組第一,3組和4組并列第二,2組第三。

那一次的活動真有意義,既美化了環境,又鍛煉了身體。

參加一次有意義的活動(作文)

2月1號下午兩點鐘,我和爸爸媽媽來到了兒童福利院。

我們一進大門,便把捐的東西從車上“抬”了下來。你們猜我給兒童福利院捐了多少東西?告訴你吧!我捐了兩百元錢,二十本書(有作文書,奧數書和童話書)、三套碟還有一個全國地形拼圖。

我原以為兒童福利院應該是臟兮兮的,沒想到這里竟然是干干凈凈,漂漂亮亮的,一座座樓房五顏六色,屋頂是紅色的,墻壁是黃色的,側面墻壁是綠色的,窗戶周邊是藍色的。在一塊空地上,有許多健身器材。進了大門往右走,是一個游樂場所,里面有蹦蹦床、滑梯和木馬。一個女部長接待了我們,在清點了東西之后,就領著我們走進了兒童福利院的宿舍參觀。

我們首先進了大孩子女生宿舍,參觀了三間房子,部長說一般是三四個人一間房子,這些房子里面的床大多都收拾得很整齊。這些房子都很小,只能放一張桌子和三四張床。這些孩子多么可憐呀!沒有爸爸媽媽,只能呆在這個地方。想想我們簡直是太幸福了。房間里沒有一個人,大概她們都上學去了。

接著我們進了男生宿舍。聽部長說,今天可能要換床單,所以每個床都看起來比較整齊,否則有的床就會比較亂,孩子們雖然大了,但是自理能力還是不能和正常的孩子相比。我們在過道上看見了一個拄著雙拐在慢慢走路的男生,看著他那雙雙拐,真令人難受。這個男生雖然殘疾,看起來卻很聰明,部長走過去時還親切地摸了一下他的頭。

然后,我們上樓來到了養育嬰幼兒的殘疾兒童的地方。我們也參觀了三間,這些孩子都特別可憐。第一間的兒童都還算正常,有幾個在中間空地上玩球,其他的都睡在床上,別說這些孤兒,有的也是挺可愛的,他們躺在床上,睜著圓圓的大眼睛看著我們,兩棵葡萄似的眼珠隨著我們轉,雖然我們不能摸他們,但用眼睛關懷著他們,鼓勵著他們。我們來到了第二間,一進門,我們就看見了一個孩子坐在床上,用驚奇的眼光看著我們。這個孩子得了小兒麻痹癥,永遠也站不起來,他的頭很大,看起來很聰明。他還會背詩呢,《小白兔》、《詠鵝》,都會背。我們繼續看其他孩子,這些孩子有的熟睡,有的睜開眼睛看遠處。當我們看到倒數第二個孩子時,便嚇壞了,這個孩子是兔唇!他的嘴巴和鼻子是連起來的,就像兔子的三瓣嘴一樣,太可怕了!他還滲著小小的舌頭,把我的魂兒都快嚇走了,心里“怦怦”直跳。我們便趕緊出了門。進了第三間,我們又看見了一些兔唇的孩子,還有一些腦癱的孩子,表情怪怪的,看了讓人心里非常難受。

出了門,回憶起剛才所見的一幕幕,心里是說不出的滋味。我們這些孩子,都是身在福中不知福,有幸福的家庭,溫馨的家,爸爸媽媽無限的愛,多么幸福!我們應當珍惜我們的幸福,在和父母生氣時想想這些可憐的孩子,那一定會感到愧疚的!

福利院里的工作人員真偉大。他們收養了別人遺棄的孩子,認真撫養他們,讓他們成長起來。對于這些兒童來說,這些工作人員就是他們的母親,她們始終任勞任怨

,是真正的白衣天使。

“你們知道嗎?其實我們以前誰也不認識誰。但是我們從小在福利院的一個大家庭里長大,有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,當然還有一個非常愛我們、同時我們也非常愛她的老師們,老師帶我們到室外活動:參觀、游玩、訪問、游戲、競賽做文藝演出等等,還教我們做一些要動腦筋的小東西……”這是多么感人的一段話呀!可憐的孩子都能感受到快樂,我們豈不是時時都生活在蜜糖里?

我會珍惜我的幸福,盡我所能關心這些兒童。

一次有意義的活動作文。

因為拔河能使人們團結。在拔河比賽里,單靠一個人的力量是不行的,只要大家把力量團結起來,力量就可以變得大起來,無堅不摧的。團結就是力量。

初一的時候,學校舉行了年級制的拔河比賽活動,參加的年紀要求每班選出10名同學參加拔河比賽。老師挑選了10名男生參加拔河比賽,其他的同學都是拉拉隊。

第二天的下午課活課的時候,初一年級開始拔河比賽,我們班和實力較弱的1班來拔。那天我班的比賽選手,雄糾糾,氣昂昂,排成整齊的隊伍入場,先給其他班同學“團結就是力量”威嚴印象,氣勢先壓倒老師宣布比賽的開始。

比賽開始了,在裁判老師的一聲令下,我們拼命往后拉,拉拉隊隊員拚命喊加油,但由于我們經驗不足,一開始就出現你踩我的腳,我踩你的腳的現象。原本,我們個個到認為自己大力,不用隊友也可以勝,結果,第一局我們輸了。第二輪比賽開始之前,我們總結了一下為什么會這樣:不要只顧著自己,團結就是力量。可是怎么才能團結呢,我們班同學想了一個招,就是我們數1、2、3一起使勁,我們采納了這個辦法。

第二輪比賽開始了,隨著裁判老師開始的哨響,拉拉隊隊員拚命加油,我們也不負眾望,用了那個方法后,第二輪,第三輪都順利的,如愿以嘗的勝出。獲得參加決賽的資格,最后我們獲得了冠軍。

通過這次活動,我們認識到團結就是力量。在后來的一切活動里,我們班同學,都能團結起來,很快地把各項任務完成了。

再發一篇。

一次有趣的活動 作文

一次有趣的活動

今天的下午第三節班會,我班舉行了一次猜字謎活動。

老師首先宣布猜謎的要求,每個謎面各猜一個字,猜出來的同學請舉手回答,猜對的,請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。

老師出示第一個謎面:二山相連,猜出便錯。我們看了覺得太容易了,同學們幾乎是異口同聲地說:“出”字。老師搖了搖頭,說:“后半句是怎么說的呢?”咳!猜出便錯,我們怎么這么糊涂。同學們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學站起來說:“是‘仙’字”。老師問:“為什么呢?”小英說:“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說:“這是山邊有人。”我想著想著,頓時恍然大悟,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

第二個謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點難,同學們頓時沉默了,教室里鴉雀無聲。過了一會兒,有人說是困難的“困”,也有人說是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但后半句說不是困杏呆,一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,班長澤華同學站起來大聲說:“我猜出來了,是花束的‘束’字”。老師問他為什么?他說:“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學校……

下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。

一次有意義的活動關于運動會作文五百字

今天,是我們學校舉行運動會的日子。看哪,操場周圍人山人海,擠得水泄不通。各班的運動員都生龍活虎,摩拳擦掌,運足力氣等待著比賽。

隨著體育老師的一聲令下,一場激動人心的接力賽開始了。各班的啦啦隊喊著口號,目光緊盯著跑步的運動員們。終于輪到我了,我使出了全身的勁兒,決心要從第二名升到第一名的寶座上。

于是,我在后面緊追著前面的同學,只差兩米了……差一米了!最后,我一個箭步沖上前去,超過她了!那時我別提有多高興了。接著,我把接力棒傳給了下一個同學。哇!她果然不負眾望,跑得比兔子還要快,很快就把別班落下了大半圈。

再轉頭一看二班。他們班運氣也忒差了吧!只見他們班的張彤把本來就不合腳的鞋子甩了出去;葛浩把接力棒掉在了地上;李傲龍接棒沒接好……浪費許多時間了。看來,我們班已經立于不敗之地了。雖然我們班狀況極好,可我覺得還是不能放松警惕,就繼續助威吶喊。

呵,現在好了。男“將士”們終于上場了,本以為他們能給我們班跑上幾段路,威風威風的,可是矮個子閆其旺剛剛上場,就不小心扭到了腳,險些被別班從第一名的“寶座”上把我們給拉下來!更令我們意想不到的是,后面輪到孫偉上場了,他就像動畫片里的“懶羊羊”一樣,可不講究什么鍛煉身體,是一個超級大胖子。剛才閆其旺就差點落后,他一上場就真正的落后了。“哎呦!可惜可惜……”同學們不住地嘆氣。盡管后面的同學努力了,可還是沒有趕上。

“下面我宣布,接力跑比賽的成績……四年級:第一名是四班,第二名是一班……最后一名是二班……”聽著體育老師那洪亮的聲音,我的心中漾起了陣陣遺憾,我們班是第二名,終究沒有趕上四班。“消息靈通”周洋把這個消息告訴班主任王老師時,王老師說:“沒有關系,拿不到第一名,拿第二也可以。我們班中不需要好強好勝,只求和睦相處。遇難時不垂頭喪氣。你們看二班,他們班雖然得了倒數第一,可還是神采飛揚地迎接下面的比賽。他們班從來不好強好勝,可是對班集體的榮譽仍然看得很高,我們也需要這種精神啊!我們對自己的期望越高,失敗時就會越難過的,當然,我們也要有一個目標,可是還得一步一步地向著那個目標發展呀!好了好了,你們不要心灰意懶了,貴在參與嘛。打起精神來……聽班主任念完“經”,或多或少我的心中得到了寬慰。

于是,比賽的同學們都重新打起精神,回到了集體跳、踢毽子等場地。而不比賽的同學們就舉著紅旗為自己班吶喊。

經過同學們的努力,這次運動會就要圓滿結束了。我們班的總成績排名第二,而且還獲得了一張“精神文明獎”的大獎狀。努力沒有白費。

比完賽后,我的感想很多。雖然這一次我們一班并沒有拿到冠軍,卻仍收獲了許多:經過這次的比賽,我們班學會了團結一致、和睦相處,友誼比成績更重要。我聚精會神的望著這張“精神文明獎”的大獎狀,感到倍感榮耀。我班同學下定了決心做一個真正的精神文明班集體,不辜負老師對我們班的期望!只要是我們共同努力過了,就不是失敗!!!

一次有意義的活動作文怎么寫

連續幾場大雨過后,這里的天氣格外晴朗,空氣十分清新.五月十六日下午第一節課,我們三年級一班在教室里開展了一次有意義的活動——“助人為樂,獻愛心”.

“叮叮……” 上課鈴響了,董老師笑容滿面地走進教室,隨手拿出一個包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上,只見箱子上寫著七個醒目的大字——“助人為樂、獻愛心”.接著她和顏悅色地說:“同學們:我們學校與仁興鎮大箐小學建立‘手拉手’活動,一是為了更好地展現我們學校的精神文明風貌,密切城鄉聯系,二是為了讓那里的貧困學生能在學校里快樂地學習、健康地成長.我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心,去幫助大箐小學的貧困學生.現在讓我們伸出援助之手,獻出我們一片真誠的愛心吧!”

董老師的話音剛落,同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來,排著長龍似的隊伍,把錢投在捐款箱里.仔細一看他們有的捐一元,有的捐五元,有的捐十元,還有的捐十二元……其中捐得最多的是我,怪不得董老師夸我是“助人為樂”的好同學呢!不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的.董老師就派了三位同學去數,呀!一個驚人的數字164元,這哪是164元,這是53顆火熱的心.此時此刻,我們被這激動人心的場面溶化了.因為我們捐的不只是我們的零花錢,還是我們對貧困地區學生伸出的友誼之手,送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了,我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點,少穿了一件漂亮的新衣服,少買一件精致的玩具……就能為社會做了一件好事,何樂而不為呢?

這時廣播里響起了“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區的同學學習進步,將來過上幸福美滿的生活!